About Rezultatele învățării

Utilizarea rezultatelor învățării influențează din ce în ce mai mult proiectarea și furnizarea de educație și formare profesională (EFP), concentrându-se pe ceea ce se așteaptă ca un cursant să știe, poată face și să înțeleagă la sfârșitul unui proces de învățare. Focalizarea comună asupra rezultatelor facilitează dialogul între actorii din domeniul educației și formării profesionale și cei de pe piața muncii, precum și între diferitele subsisteme de educație și formare profesională. În mod similar, transparența sporită oferită de rezultatele învățării acționează ca punct de referință important pentru mai multe părți interesate: responsabilii de elaborarea politicilor, actorii de pe piața de muncă și cadrele didactice, facilitând analiza concordanței dintre cererea de competențe și ofertele de educație și formare. Focalizarea pe rezultatele învățării permite o analiză și o comparație mai sistematică a conținutului și profilului calificărilor, concentrându-se în special pe echilibrarea cunoștințelor generale și a competențelor specifice ocupației în raport cu competențele transversale și competențele-cheie. Activitatea Cedefop în acest domeniu, inclusiv publicarea de materiale orientative, influențează și sprijină proiectarea calificărilor, a programelor de studii și a metodelor de învățare, precum și evaluarea și validarea.

Cedefop a investit foarte mult în sprijinirea schimbului de informații privind educația și formarea profesională în Europa; cu toate acestea, comparațiile aprofundate ale profilului și conținutului programelor de EFP și ale calificărilor care rezultă din acestea au fost rare și nu au fost cuprinzătoare. Activitatea noastră privind compararea calificărilor EFP urmărește să elimine acest decalaj, să sprijine învățarea reciprocă între țări și să permită responsabililor de elaborarea politicilor și părților interesate la nivel național să-și evalueze în mod sistematic propriile priorități și soluții.