About Angebot von Berufsbildung und Qualifikationen

Das Europäische Zentrum für die Förderung der Berufsbildung (Cedefop) erhebt und vergleicht Daten aus Europa und darüber hinaus, um die Entwicklung von Berufsbildungssystemen und -einrichtungen, die den Qualifikationsanforderungen des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft gerecht werden, zu fördern. Mit seiner Arbeit trägt es dazu bei, die Vermittlung entsprechender und hochwertiger Fertigkeiten und Kompetenzen für Lernende aller Altersgruppen und in verschiedenen Phasen ihrer Karriere und ihres Lebens zu verbessern. Anhand einer Reihe von thematischen Arbeitsbereichen wird veranschaulicht, wie diese Arbeit weitergeführt wird.

Die Arbeit des Cedefop zur Zukunft der Berufsbildung in Europa führt zu einem besseren Verständnis der allgemeinen Herausforderungen, vor denen die Berufsbildung in Europa steht, und der Unterschiede zwischen den einzelnen Ländern. Das Augenmerk liegt dabei nicht nur auf der Beobachtung des Wandels der Berufsbildungseinrichtungen und -strukturen, sondern auch zunehmend auf den Veränderungen der Berufsbildungsinhalte. Dabei wird insbesondere die Frage gestellt, wie berufsspezifische Fähigkeiten am besten mit Querschnitts- und Schlüsselkompetenzen kombiniert werden können. Die sich verändernde Art von Qualifikationen und Leistungsnachweisen, einschließlich des zunehmenden Interesses an Leistungsüberprüfungen und Microcredentials, wirkt sich unmittelbar auf den Wert von in der Berufsbildung erworbenen Fertigkeiten und Kompetenzen sowie auf die Fähigkeit des Einzelnen aus, sowohl beim Lernen als auch im Beruf voranzukommen. Die Rolle umfassender nationaler Qualifikationsrahmen bei der Verbesserung der Transparenz, der Anerkennung und der Durchlässigkeit der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie bei der Förderung des individuellen Fortschritts in der allgemeinen und beruflichen Bildung und des lebenslangen Lernens steht dabei im Mittelpunkt. In dieser Arbeit schlägt sich unmittelbar die Entwicklung und Umsetzung der EU-Instrumente und -Grundsätze für Transparenz und Anerkennung von Qualifikationen nieder, insbesondere des Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR).

Das Angebot der Berufsbildung wird durch die Nutzung von Lernergebnissen beeinflusst. Dabei handelt es sich um Beschreibungen des Inhalts und des Umfangs dessen, was ein Lernender wissen, können und verstehen sollte. Lernergebnisse dienen als Gemeinsprache für den Inhalt und den Umfang von Berufsbildungsprogrammen und Qualifikationen und ermöglichen einen Austausch zwischen den Akteuren auf dem Arbeitsmarkt, in der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie in der Gesellschaft insgesamt. Aufbauend auf einer Analyse der Stärken und Beschränkungen dieses Ansatzes entwickelt das Cedefop Leitlinien und Hilfsmittel für die Ausarbeitung von Lehrplänen, Lernmethoden und die Entwicklung und Anwendung von Bewertungs- und Validierungsmethoden.