Skip to main content
Skip to language switcher
CEDEFOP
European Centre for the Development of Vocational Training
Main menu Topbar
Menu
Skip to Content
Domů
Témata
Dovednosti a trh práce
Dovednosti a měnící se společnosti
Dovednosti a měnící se pracoviště
Politiky a postupy v oblasti dovedností
Poznatky o dovednostech
Znalostní centrum pro oblast OVP
OVP pro mladé lidi, učitele a školitele
Učňovská příprava
OVP pro dospělé
Politiky podpory OVP – financování, poradenství, validace
Poskytování OVP a kvalifikací
Kvalifikace a certifikáty
Výsledky učení
Přeshraniční rozměr OVP a kvalifikací
VET policies and systems
Budoucí trendy, pokud jde o systémy a instituce OVP
Publikace a zprávy
Publikace
Zprávy o jednotlivých zemích
Statistics
On-line nástroje
Cedefop: Evropská databáze systémů učňovské přípravy
Cedefop information hub on validation of non-formal and informal learning
European skills and jobs survey
Evropský index dovedností
Přehled evropské politiky v oblasti odborného vzdělávání a přípravy
Databáze financování vzdělávání dospělých
Databáze financování učňovské přípravy
Klíčové ukazatele týkající se OVP
Matching skills
Databáze srovnávacího přehledu výsledků v oblasti mobility
On-line nástroj Vnitrostátní rámce kvalifikací (NQF)
Opinion survey on adult learning and CVET
Průzkum veřejného mínění o odborném vzdělávání a přípravě
Zdroje pro poradenství
Prognóza v oblasti dovedností
Poznatky o dovednostech
Nástroj Skills-OVATE
STAS - Short-term anticipation of skills trends and VET demand
Terminologie evropské politiky vzdělávání a odborné přípravy – glosář
Timeline of VET policies in Europe
Databáze odborného vzdělávání a přípravy v Evropě
Soubor nástrojů odborného vzdělávání a přípravy pro podporu osob, které nejsou zaměstnány, nestudují ani se neúčastní odborné přípravy
Soubor nástrojů pro řešení předčasného ukončování odborného vzdělávání a přípravy
Novinky a akce
Novinky
Akce
Zpravodaje
Tiskové zprávy
Časopis
Videa
Podcasty
Fotogalerie
Mediální koutek
Země
EU Member States
Rakousko
Belgie
Bulharsko
Chorvatsko
Kypr
Česko
Dánsko
Estonsko
Finsko
Francie
Německo
Řecko
Maďarsko
Irsko
Itálie
Lotyšsko
Litva
Lucembursko
Malta
Nizozemsko
Polsko
Portugalsko
Rumunsko
Slovensko
Slovinsko
Španělsko
Švédsko
Other countries
Iceland
Norway
United Kingdom
O středisku Cedefop
Kdo jsme
Co děláme
Finance a rozpočet
Job opportunities
Veřejné zakázky
Veřejné dokumenty
Síť agentur EU
Kontaktujte nás
FAQs
Search the Cedefop website
Čeština
[Automated]
English
Български
[Automated]
Español
[Automated]
Dansk
[Automated]
Deutsch
[Automated]
Eesti
[Automated]
Ελληνικά
[Automated]
Français
[Automated]
Gaeilge
[Automated]
Hrvatski
[Automated]
Italiano
[Automated]
Latviešu
[Automated]
Lietuvių
[Automated]
Magyar
[Automated]
Malti
[Automated]
Nederlands
[Automated]
Polski
[Automated]
Português
[Automated]
Română
[Automated]
Slovenčina
[Automated]
Slovenščina
[Automated]
Suomi
[Automated]
Svenska
[Automated]
Login
Register
Main menu
Domů
Témata
Show submenu for Témata
Dovednosti a trh práce
Dovednosti a měnící se společnosti
Dovednosti a měnící se pracoviště
Politiky a postupy v oblasti dovedností
Poznatky o dovednostech
Znalostní centrum pro oblast OVP
OVP pro mladé lidi, učitele a školitele
Učňovská příprava
OVP pro dospělé
Politiky podpory OVP – financování, poradenství, validace
Poskytování OVP a kvalifikací
Kvalifikace a certifikáty
Výsledky učení
Přeshraniční rozměr OVP a kvalifikací
VET policies and systems
Budoucí trendy, pokud jde o systémy a instituce OVP
Publikace a zprávy
Show submenu for Publikace a zprávy
Publikace
Zprávy o jednotlivých zemích
Statistics
On-line nástroje
Show submenu for On-line nástroje
Cedefop: Evropská databáze systémů učňovské přípravy
Cedefop information hub on validation of non-formal and informal learning
European skills and jobs survey
Evropský index dovedností
Přehled evropské politiky v oblasti odborného vzdělávání a přípravy
Databáze financování vzdělávání dospělých
Databáze financování učňovské přípravy
Klíčové ukazatele týkající se OVP
Matching skills
Databáze srovnávacího přehledu výsledků v oblasti mobility
On-line nástroj Vnitrostátní rámce kvalifikací (NQF)
Opinion survey on adult learning and CVET
Průzkum veřejného mínění o odborném vzdělávání a přípravě
Zdroje pro poradenství
Prognóza v oblasti dovedností
Poznatky o dovednostech
Nástroj Skills-OVATE
STAS - Short-term anticipation of skills trends and VET demand
Terminologie evropské politiky vzdělávání a odborné přípravy – glosář
Timeline of VET policies in Europe
Databáze odborného vzdělávání a přípravy v Evropě
Soubor nástrojů odborného vzdělávání a přípravy pro podporu osob, které nejsou zaměstnány, nestudují ani se neúčastní odborné přípravy
Soubor nástrojů pro řešení předčasného ukončování odborného vzdělávání a přípravy
Novinky a akce
Show submenu for Novinky a akce
Novinky
Akce
Zpravodaje
Tiskové zprávy
Časopis
Videa
Podcasty
Fotogalerie
Mediální koutek
Země
Show submenu for Země
EU Member States
Rakousko
Belgie
Bulharsko
Chorvatsko
Kypr
Česko
Dánsko
Estonsko
Finsko
Francie
Německo
Řecko
Maďarsko
Irsko
Itálie
Lotyšsko
Litva
Lucembursko
Malta
Nizozemsko
Polsko
Portugalsko
Rumunsko
Slovensko
Slovinsko
Španělsko
Švédsko
Other countries
Iceland
Norway
United Kingdom
O středisku Cedefop
Show submenu for O středisku Cedefop
Kdo jsme
Co děláme
Finance a rozpočet
Job opportunities
Veřejné zakázky
Veřejné dokumenty
Síť agentur EU
Kontaktujte nás
FAQs
Ve zvoleném jazyce je k dispozici pouze část obsahu.
Zobrazit obsah dostupný v jazyce Čeština
.
Automatic translation is available for this page in Czech
Translate this page
Close
You are here
Home
Keywords
Education and training policy
Education and training policy
Subscribe to %1
Pagination
Previous page
‹ Previous
…
Page
3
Page
4
Current page
5
Page
6
Page
7
…
Next page
Next ›
Displaying results 101 - 125 out of 1100
Image
Video
10 Oct 2024
Vocational education and training system in Hungary
Image
Country-specific report
2024
Implementing European priorities in VET: Ireland 2024
Making national VET agile, flexible, innovative, attractive, inclusive and quality-assured
Implementing EU priorities in VET
Ireland
Image
Country-specific report
2024
Implementing European priorities in VET: Romania 2024
Making national VET agile, flexible, innovative, attractive, inclusive and quality-assured
Implementing EU priorities in VET
Romania
Image
Country-specific report
2024
Implementing European priorities in VET: Portugal 2024
Making national VET agile, flexible, innovative, attractive, inclusive and quality-assured
Implementing EU priorities in VET
Portugal
Image
Country-specific report
2024
Implementing European priorities in VET: Poland 2024
Making national VET agile, flexible, innovative, attractive, inclusive and quality-assured
Implementing EU priorities in VET
Poland
Image
Country-specific report
2024
Implementing European priorities in VET: Norway 2024
Making national VET agile, flexible, innovative, attractive, inclusive and quality-assured
Implementing EU priorities in VET
Norway
Image
Country-specific report
2024
Implementing European priorities in VET: Latvia 2024
Making national VET agile, flexible, innovative, attractive, inclusive and quality-assured
Implementing EU priorities in VET
Latvia
Image
Country-specific report
2024
Implementing European priorities in VET: Germany 2024
Making national VET agile, flexible, innovative, attractive, inclusive and quality-assured
Implementing EU priorities in VET
Germany
Image
Country-specific report
2024
Implementing European priorities in VET: Finland 2024
Making national VET agile, flexible, innovative, attractive, inclusive and quality-assured
Implementing EU priorities in VET
Finland
Image
Country-specific report
2024
Implementing European priorities in VET: Estonia 2024
Making national VET agile, flexible, innovative, attractive, inclusive and quality-assured
Implementing EU priorities in VET
Estonia
Image
Country-specific report
2024
Implementing European priorities in VET: Cyprus 2024
Making national VET agile, flexible, innovative, attractive, inclusive and quality-assured
Implementing EU priorities in VET
Cyprus
Image
News
26 Sep 2024
Slovakia: school optimisation – streamlining or mere consolidation?
National news
Image
Event
22
OCT
2024
Financing adult learning: zooming in on individual learning accounts
Virtual event
virtual
Image
News
11 Sep 2024
Greece: Law 5082/2024 further strengthens the VET system
National news
Image
Publication
August
2024
Briefing note - Moving towards common policy goals and aligned progress reporting
Briefing notes
Europe
Available languages
EN
DE
FR
ES
EL
IT
HU
PL
PT
Image
News
15 Jul 2024
Estonia: boosting VET with extended compulsory education
National news
Image
News
10 Jul 2024
Unlocking VET: Cedefop Releases the 2023 National VET Policy Briefs
Headlines
Image
News
03 Jul 2024
Denmark: new agreement strengthens VET for green transition
National news
Image
Publication
March
2024
What drives workers’ participation in digital skills training? Evidence from Cedefop's second European skills and jobs survey
Eleonora Bertoni (JRC), Judith Cosgrove (JRC), Konstantinos Pouliakas (Cedefop), Giulia Santangelo (Cedefop)
Other
Available languages
EN
Image
News
30 May 2024
Czech Republic: new education priorities for 2023-27
National news
Image
Country-specific report
2024
Vocational education and training policy briefs 2023 – Sweden
National VET policy developments
Sweden
Image
Country-specific report
2024
Vocational education and training policy briefs 2023 – Slovenia
National VET policy developments
Slovenia
Image
Country-specific report
2024
Vocational education and training policy briefs 2023 – Netherlands
National VET policy developments
Netherlands
Image
Country-specific report
2024
Vocational education and training policy briefs 2023 – Luxembourg
National VET policy developments
Luxembourg
Image
Country-specific report
2024
Vocational education and training policy briefs 2023 – Italy
National VET policy developments
Italy
Bottom Pagination
Previous page
‹ Previous
…
Page
3
Page
4
Current page
5
Page
6
Page
7
…
Next page
Next ›
Your Opinion Matters
You must have JavaScript enabled to use this form.
How would you rate the content on this page?
Any additional comments or feedback on this page?
E-mail (optional)
Leave this field blank