Fähigkeit, mathematische Informationen und Ideen zu nutzen, praktisch anzuwenden, zu verstehen, zu interpretieren und zu kommunizieren, um auf die Anforderungen verschiedener Situationen einzugehen und mit diesen umzugehen.

Source

Leicht verändert übernommen aus OWZE, 2009.

Ability to use, apply, understand, interpret and communicate mathematical information and ideas to engage in and manage the demands of a range of situations.

Source

Based on OECD, 2009.

Capacité à utiliser, appliquer, comprendre, interpréter et communiquer des informations et des idées mathématiques dans différentes situations.

Source

Adapté de OCDE, 2009.

Pflicht von Bildungs- und Ausbildungsanbietern, nachzuweisen, dass eine Leistung regelkonform erbracht wurde und deren Ergebnisse in Bezug auf die erteilten Aufgaben und vereinbarten Pläne erreicht und unparteiisch und genau dargelegt wurden.

Source
Leicht verändert übernommen aus OWZE, 2002.

In education and training, obligation to demonstrate that an activity has been conducted in compliance with agreed rules and standards or to report fairly and accurately on performance results vis-à-vis mandated roles and plans.

Source

Based on OECD, 2002.

Dans l’enseignement et la formation, obligation de démontrer qu’une activité a été menée selon les règles et les normes convenues, ou de rendre compte de façon claire et impartiale sur les résultats et la performance, au regard du mandat et des objectifs fixés.

Source

Adapté de OECD, 2002.

Europäisches Netzwerk von Partnerinstitutionen des Cedefop, die Informationen über nationale Berufsbildungssysteme und -politiken in den EU-Mitgliedstaaten, Island und Norwegen bereitstellen.

Comment

ReferNet sammelt Informationen zu nationalen Berufsbildungspolitiken und -systemen und überwacht deren Entwicklungen:

  • die Datenbank zur beruflichen Bildung in Europa hilft politischen Entscheidungsträgern, Sozialpartnern, Forschern und anderen Interessengruppen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede der nationalen Berufsbildungssysteme besser zu verstehen;
  • die Kurzbeschreibungen tragen zu einem besseren Verständnis der Berufsbildungssysteme in den Ländern bei, die den Ratsvorsitz der Europäischen Union innehaben;
  • die Broschüren „Blickpunkt Berufsbildung” bieten einen kompakten Überblick über die Berufsbildung in den Ländern;
  • Videos beschreiben nationale Berufsbildungssysteme;
  • die Thematische Perspektiven sind eine Artikelserie zu den Prioritäten der EU-Präsidentschaften und Leitinitiativen;
  • die nationale News stories heben die jüngsten Entwicklungen in den Bereichen Berufsbildung und Arbeitsmarkt in allen Ländern hervor;
  • 29 nationale Websites konzentrieren sich auf nationale Berufsbildungsthemen und erhöhen die Sichtbarkeit der Veröffentlichungen des Cedefop).
Source

Cedefop.

Cedefop’s European network of partner institutions providing information on national vocational education and training systems and policies in the EU Member States, Iceland and Norway.

Comment

ReferNet collects information on – and monitors developments in – national VET policies and systems:

  • the VET in Europe database helps policy makers, social partners, researchers and other stakeholders better understand similarities and differences of national VET systems;
  • the Short descriptions contribute to better understanding of VET systems in countries that hold the presidency of the Council of the European Union;
  • the Spotlight on VET flyers provide a concise overview of VET in countries;
  • videos describe national VET systems;
  • the Thematic perspectives series of articles covers the priorities of the EU Presidencies and flagship initiatives;
  • national news stories highlight recent developments in VET and labour market issues in all countries;
  • the 29 national websites focus on national VET issues and enhance the visibility of Cedefop’s publications.
Source

Cedefop.

Réseau européen d'institutions partenaires du Cedefop, qui fournissent des informations sur les systèmes et politiques nationaux d'enseignement et de formation professionnels dans les États membres de l'UE, l’Islande et la Norvège.

Comment

ReferNet collecte des informations sur les politiques et systèmes nationaux d'EFP et effectue un suivi de leur évolution:

  • la Base de données sur l'EFP en Europe aide les décideurs politiques, les partenaires sociaux, les chercheurs et autres parties prenantes à mieux comprendre les similitudes et les différences des systèmes nationaux d'EFP;
  • les Brèves descriptions contribuent à une meilleure compréhension des systèmes d'EFP dans les pays qui assurent la présidence du Conseil de l'Union européenne;
  • les brochures Regards sur… la formation professionnelle fournissent un bref aperçu de l'EFP dans les pays;
  • des vidéos décrivent les systèmes nationaux d'EFP;
  • les Perspectives thématiques proposent une série d’articles sur les priorités des présidences de l'UE et les initiatives phares;
  • les actualités nationales mettent en lumière les évolutions récentes de l'EFP et le marché du travail dans tous les pays;
  • les 29 sites web nationaux présentent les questions nationales d'EFP et renforcent la visibilité des publications du Cedefop.
Source

Cedefop.

In der Bildung und Ausbildung, iterativer Vergleich zwischen den in den Programmen beschriebenen erwarteten Lernergebnissen und den vom Arbeitsmarkt bewerteten tatsächlichen Ergebnissen der Lernenden, um die Lernergebnisse der Lernenden und damit die Relevanz und die Qualität der Programme zu verbessern.

Source

Leicht verändert übernommen aus Cedefop, 2021b.

In education and training, iterative comparison between the expected learning outcomes described in the programmes and the actual outcomes achieved by the learners, as assessed by the labour market, in order to improve learning outcomes of learners and, hence, the relevance and quality of programmes.

Source

Based on Cedefop, 2021b.

Dans l'enseignement et la formation, comparaison itérative entre les résultats d'apprentissage attendus décrits dans les programmes et les résultats réels obtenus par les apprenant(e)s, tels qu'évalués par le marché du travail, afin d'améliorer les résultats d'apprentissage des apprenant(e)s ainsi que la pertinence et la qualité des programmes.

Source

Adapté de Cedefop, 2021b.

In der Bildung und Ausbildung, Vertragsklausel, in der sich ein Arbeitnehmer verpflichtet, nach einer vom Arbeitgeber finanzierten Ausbildung für eine bestimmte Zeit nicht zu kündigen, um die Investition in die Ausbildung zu kompensieren.

Comment

Eine Rückzahlungsklausel kann in einen Arbeitsvertrag aufgenommen werden und sieht Folgendes vor:

  • Finanzierung der Ausbildung durch den Arbeitgeber für seinen Arbeitnehmer;
  • Verpflichtung des Arbeitnehmers im Gegenzug, für eine Mindestdauer im Unternehmen zu bleiben; wird diese Verpflichtung nicht eingehalten, erstattet der Arbeitnehmer die Ausbildungskosten ganz oder teilweise dem Arbeitgeber zurück.
Source

Cedefop.

In education and training, contractual clause in which an employee commits himself/herself not to resign for a certain period after a training financed by his employer, in order to compensate for the investment in training.

Comment

A payback clause may be included in an employment contract and defines:

  • the funding by the employer of training for his employee;
  • the commitment, in return, of the employee to remain in the company for a minimum period; if this commitment is not respected, the employee is requested to reimburse all or part of the training cost.
Source

Cedefop.

Dans l’enseignement et la formation, clause contractuelle dans laquelle un(e) salarié(e) s'engage à ne pas démissionner pendant une certaine période après une formation financée par son employeur, afin de compenser l'investissement dans la formation.

Comment

Une clause de dédit-formation peut être spécifiée dans un contrat de travail et définit:

  • le financement par l'employeur d'une formation au salarié/à la salariée;
  • l'engagement, en contrepartie, du/de la salarié(e) de rester dans l'entreprise pendant une durée minimale; si cet engagement n'est pas respecté, le/la salarié(e) rembourse tout ou partie des frais de formation.
Source

Cedefop.