Skip to main content
Skip to language switcher
CEDEFOP
European Centre for the Development of Vocational Training
Main menu Topbar
Menu
Skip to Content
Domů
Témata
Dovednosti a trh práce
Dovednosti a měnící se společnosti
Dovednosti a měnící se pracoviště
Politiky a postupy v oblasti dovedností
Poznatky o dovednostech
Znalostní centrum pro oblast OVP
OVP pro mladé lidi, učitele a školitele
Učňovská příprava
OVP pro dospělé
Politiky podpory OVP – financování, poradenství, validace
Poskytování OVP a kvalifikací
Kvalifikace a certifikáty
Výsledky učení
Přeshraniční rozměr OVP a kvalifikací
VET policies and systems
Budoucí trendy, pokud jde o systémy a instituce OVP
Publikace a zprávy
Publikace
Zprávy o jednotlivých zemích
On-line nástroje
Cedefop: Evropská databáze systémů učňovské přípravy
Cedefop information hub on validation of non-formal and informal learning
European skills and jobs survey
Evropský index dovedností
Přehled evropské politiky v oblasti odborného vzdělávání a přípravy
Databáze financování vzdělávání dospělých
Databáze financování učňovské přípravy
Klíčové ukazatele týkající se OVP
Matching skills
Databáze srovnávacího přehledu výsledků v oblasti mobility
On-line nástroj Vnitrostátní rámce kvalifikací (NQF)
Opinion survey on adult learning and CVET
Průzkum veřejného mínění o odborném vzdělávání a přípravě
Zdroje pro poradenství
Prognóza v oblasti dovedností
Poznatky o dovednostech
Nástroj Skills-OVATE
STAS - Short-term anticipation of skills trends and VET demand
Terminologie evropské politiky vzdělávání a odborné přípravy – glosář
Timeline of VET policies in Europe
Databáze odborného vzdělávání a přípravy v Evropě
Soubor nástrojů odborného vzdělávání a přípravy pro podporu osob, které nejsou zaměstnány, nestudují ani se neúčastní odborné přípravy
Soubor nástrojů pro řešení předčasného ukončování odborného vzdělávání a přípravy
Novinky a akce
Novinky
Akce
Zpravodaje
Tiskové zprávy
Časopis
Videa
Podcasty
Fotogalerie
Mediální koutek
Země
EU Member States
Rakousko
Belgie
Bulharsko
Chorvatsko
Kypr
Česko
Dánsko
Estonsko
Finsko
Francie
Německo
Řecko
Maďarsko
Irsko
Itálie
Lotyšsko
Litva
Lucembursko
Malta
Nizozemsko
Polsko
Portugalsko
Rumunsko
Slovensko
Slovinsko
Španělsko
Švédsko
Other countries
Iceland
Norway
United Kingdom
O středisku Cedefop
Kdo jsme
Co děláme
Finance a rozpočet
Job opportunities
Veřejné zakázky
Veřejné dokumenty
Síť agentur EU
Kontaktujte nás
FAQs
Search the Cedefop website
Čeština
[Automated]
English
Български
[Automated]
Español
[Automated]
Dansk
[Automated]
Deutsch
[Automated]
Eesti
[Automated]
Ελληνικά
[Automated]
Français
[Automated]
Gaeilge
[Automated]
Hrvatski
[Automated]
Italiano
[Automated]
Latviešu
[Automated]
Lietuvių
[Automated]
Magyar
[Automated]
Malti
[Automated]
Nederlands
[Automated]
Polski
[Automated]
Português
[Automated]
Română
[Automated]
Slovenčina
[Automated]
Slovenščina
[Automated]
Suomi
[Automated]
Svenska
[Automated]
Login
Register
Main menu
Domů
Témata
Show submenu for Témata
Dovednosti a trh práce
Dovednosti a měnící se společnosti
Dovednosti a měnící se pracoviště
Politiky a postupy v oblasti dovedností
Poznatky o dovednostech
Znalostní centrum pro oblast OVP
OVP pro mladé lidi, učitele a školitele
Učňovská příprava
OVP pro dospělé
Politiky podpory OVP – financování, poradenství, validace
Poskytování OVP a kvalifikací
Kvalifikace a certifikáty
Výsledky učení
Přeshraniční rozměr OVP a kvalifikací
VET policies and systems
Budoucí trendy, pokud jde o systémy a instituce OVP
Publikace a zprávy
Show submenu for Publikace a zprávy
Publikace
Zprávy o jednotlivých zemích
On-line nástroje
Show submenu for On-line nástroje
Cedefop: Evropská databáze systémů učňovské přípravy
Cedefop information hub on validation of non-formal and informal learning
European skills and jobs survey
Evropský index dovedností
Přehled evropské politiky v oblasti odborného vzdělávání a přípravy
Databáze financování vzdělávání dospělých
Databáze financování učňovské přípravy
Klíčové ukazatele týkající se OVP
Matching skills
Databáze srovnávacího přehledu výsledků v oblasti mobility
On-line nástroj Vnitrostátní rámce kvalifikací (NQF)
Opinion survey on adult learning and CVET
Průzkum veřejného mínění o odborném vzdělávání a přípravě
Zdroje pro poradenství
Prognóza v oblasti dovedností
Poznatky o dovednostech
Nástroj Skills-OVATE
STAS - Short-term anticipation of skills trends and VET demand
Terminologie evropské politiky vzdělávání a odborné přípravy – glosář
Timeline of VET policies in Europe
Databáze odborného vzdělávání a přípravy v Evropě
Soubor nástrojů odborného vzdělávání a přípravy pro podporu osob, které nejsou zaměstnány, nestudují ani se neúčastní odborné přípravy
Soubor nástrojů pro řešení předčasného ukončování odborného vzdělávání a přípravy
Novinky a akce
Show submenu for Novinky a akce
Novinky
Akce
Zpravodaje
Tiskové zprávy
Časopis
Videa
Podcasty
Fotogalerie
Mediální koutek
Země
Show submenu for Země
EU Member States
Rakousko
Belgie
Bulharsko
Chorvatsko
Kypr
Česko
Dánsko
Estonsko
Finsko
Francie
Německo
Řecko
Maďarsko
Irsko
Itálie
Lotyšsko
Litva
Lucembursko
Malta
Nizozemsko
Polsko
Portugalsko
Rumunsko
Slovensko
Slovinsko
Španělsko
Švédsko
Other countries
Iceland
Norway
United Kingdom
O středisku Cedefop
Show submenu for O středisku Cedefop
Kdo jsme
Co děláme
Finance a rozpočet
Job opportunities
Veřejné zakázky
Veřejné dokumenty
Síť agentur EU
Kontaktujte nás
FAQs
Ve zvoleném jazyce je k dispozici pouze část obsahu.
Zobrazit obsah dostupný v jazyce Čeština
.
Automatic translation is available for this page in Czech
Translate this page
Close
You are here
Home
Annual reports
Annual reports
Subscribe to %1
Pagination
Current page
1
Page
2
Next page
Next ›
Displaying results 1 - 25 out of 28
Image
Document
31 Dec 2024
Consolidated annual activity report (CAAR) 2024
Annual reports
Image
Document
31 Dec 2024
Annual report 2024
Future-ready VET systems and skills
Annual reports
Image
Document
31 Dec 2024
Consolidated annual activity report (CAAR) 2024 sustainability report: GRI content index
Annual reports
Image
Document
19 Jun 2023
Consolidated annual activity report (CAAR) 2023
Annual reports
Image
Document
29 Dec 2023
Annual report 2023
Skills for people, competitiveness, sustainability
Annual reports
Image
Document
09 Sep 2023
Consolidated annual activity report (CAAR) 2023 sustainability report: GRI content index
Annual reports
Image
Document
14 Jun 2022
Consolidated annual activity report (CAAR) 2022
Annual reports
Image
Document
10 May 2022
Annual report 2022
Annual reports
Image
Document
30 Jun 2021
Annual report 2021
Annual reports
Image
Document
08 Jun 2021
Consolidated annual activity report (CAAR) 2021
Annual reports
Image
Document
07 Sep 2020
Annual report 2020
Annual reports
Image
Document
10 Aug 2019
Annual Report 2019
Annual reports
Image
Document
30 Jun 2020
Consolidated Annual Activity Report 2020 including the Management Board's Analysis and Assessment
Annual reports
Image
Document
31 Dec 2018
Annual Report 2018
Annual reports
Image
Document
03 Jul 2019
Consolidated Annual Activity Report 2019 including the Governing Board’s Analysis and Assessment
Annual reports
Image
Document
21 Nov 2018
Consolidated Annual Activity Report 2018 including the Governing Board’s Analysis and Assessment
Annual reports
Image
Document
29 Jun 2017
Annual Report 2017
Annual reports
Image
Document
29 Jun 2017
Consolidated Annual Activity Report 2017 including the Governing Board’s Analysis and Assessment
Annual reports
Image
Document
28 Jun 2016
Annual Report 2016
Annual reports
Image
Document
25 Jun 2016
Consolidated Annual Activity Report 2016 including the Governing Board’s Analysis and Assessment
Annual reports
Image
Document
30 Jun 2015
Annual Report 2015
Annual reports
Image
Document
30 Jun 2015
Consolidated Annual Activity Report 2015 including the Governing Board’s Analysis and Assessment
Annual reports
Image
Document
31 Dec 2014
Annual Report 2014
Annual reports
Image
Document
06 Nov 2012
Annual report 2012
Annual reports
Image
Document
06 Nov 2013
Annual report 2013
Annual reports
Bottom Pagination
Current page
1
Page
2
Next page
Next ›
Your Opinion Matters
You must have JavaScript enabled to use this form.
How would you rate the content on this page?
Tell us more about your experience
E-mail (optional)
Leave this field blank