Set of jobs whose main tasks and duties are characterised by a high degree of similarity.

Source

ILO, 2008.

Bündel von Tätigkeiten, das durch bestimmte Aufgaben und Pflichten gekennzeichnet ist, die sich stark ähneln.
Source

IAO, 2008.

Ensemble d'emplois dont les principales tâches et fonctions se caractérisent par un degré élevé de similarité.

Source

OIT, 2008.

Training undertaken away from a normal work context.

Comment

Off-the-job training is usually only part of a whole training programme, in which it is combined with on-the-job training.

Source

Based on UNESCO, 1979.

Bildung, die jenseits einer normalen Arbeitssituation vermittelt wird.

Comment

Die Ausbildung außerhalb des Arbeitsplatzes ist in der Regel im Rahmen eines umfassenderen Ausbildungsgangs mit einer Ausbildung am Arbeitsplatz kombiniert.

Source

Leicht verändert übernommen aus UNESCO, 1979.

Formation assurée hors d’un environnement réel de travail.

Comment

La formation en dehors du poste de travail est généralement intégrée dans un programme complet de formation, au sein duquel elle est combinée avec une formation sur le poste de travail.

Source

Adapté de UNESCO, 1979.

Training given in a real work environment.

Comment

On-the-job training may be combined with off-the-job training.

Source

Based on UNESCO, 1979.

Bildung, die im Rahmen einer realen Arbeitsumgebung vermittelt wird.

Comment

Ausbildung am Arbeitsplatz kann mit Ausbildung außerhalb des Arbeitsplatzes kombiniert werden.

Source

Leicht verändert übernommen aus UNESCO, 1979.

Formation assurée dans un environnement réel de travail.

Comment

La formation sur le poste de travail peut être combinée avec la formation en dehors du poste de travail.

Source

Adapté de UNESCO, 1979.

Publication on the Web of a vacant position to inform and to attract potential candidates.

Comment

An online job advertisement usually contains the following elements: job title, description of the post (e.g. tasks and responsibilities, location), employer (e.g. economic activity or sector), requirements (e.g. qualification and skills, experience required), working conditions (e.g. type of contract, remuneration, career development).

Source

Cedefop; Eurostat.

Veröffentlichung einer vakanten Stelle im Internet, um potenzielle Kandidaten zu informieren und zu gewinnen.

Comment

ein Online-Stellenangebot enthält in der Regel folgende Elemente: Berufsbezeichnung, Beschreibung der Stelle (z. B. Aufgaben und Verantwortlichkeiten, Standort), Arbeitgeber (z. B. Wirtschaftszweig oder Branche), Anforderungen (z. B. Qualifikation und Fähigkeiten, erforderliche Erfahrung), Arbeitsbedingungen (z. B. Vertragsart, Vergütung, Karriereentwicklung).

Source

Cedefop; Eurostat.

Publication sur le Web d'un poste vacant pour informer et attirer des candidats potentiels.

Comment

Une offre d'emploi en ligne contient généralement les éléments suivants: intitulé du poste, description du poste (par ex. tâches et responsabilités, lieu), employeur (par ex. activité économique ou secteur), exigences (par ex. qualifications et compétences, expérience requise), conditions de travail (par ex. type de contrat, rémunération, évolution de carrière).

Source

Cedefop; Eurostat.

Instructional model in which education or training takes place over the internet.

Comment
  • Online learning can be synchronous (instructor-led) or asynchronous (self-directed or open / self-paced);
  • it requires:
    • innovation and adaptation: new pedagogical strategies and tools for teaching and learning, efficient monitoring of learners’ engagement and assessment;
    • high-quality learning content, user-friendly tools and secure platforms;
    • adequate infrastructure, connectivity and digital equipment;
    • effective digital capacity planning and development.
Source

Cedefop.

Unterrichtsmodell, in dem Bildung oder Ausbildung über das Internet stattfinden.

Comment
  • Online-Lernen kann synchron (von Lehrern geleitet) oder asynchron (selbstgesteuert oder offen) sein;
  • es benötigt:
    • Innovation und Anpassung: neue pädagogische Strategien und Instrumente für das Lehren und Lernen, effiziente Überwachung des Engagements und der Bewertung der Lernenden;
    • hochwertige Lerninhalte, benutzerfreundliche Tools und sichere Plattformen;
    • angemessene Infrastruktur, Konnektivität und digitale Ausrüstung;
    • effektive Planung und Entwicklung digitaler Kapazitäten.
Source

Cedefop.

Modèle pédagogique dans lequel l’enseignement ou la formation ont lieu via Internet.

Comment
  • L'apprentissage en ligne peut être synchrone (dirigé par un instructeur) ou asynchrone (autodirigé ou ouvert);
  • il nécessite:
    • innovation et adaptation: nouvelles stratégies pédagogiques et nouveaux outils d’enseignement et de formation, suivi efficace de l’engagement et de l’évaluation des apprenant(e)s;
    • contenus d'apprentissage de haute qualité; outils conviviaux et plateformes sécurisées;
    • infrastructure, connectivité et équipement numérique adéquats;
    • planification et développement efficaces des capacités numériques.
Source

Cedefop.

Digitised materials offered freely and openly for teachers/trainers and learners (pupils, students or self-learners) for teaching, learning and research.

Comment

open educational resources include learning content, software tools to develop, use and distribute content, and implementation resources such as open licences.

Source

Based on Council of the European Union, 2012.

Digitalisiertes Material, das Lehrkräften/Ausbildenden und Lernenden (Schülern, Studenten oder Autodidakten) zur Nutzung im Unterricht, beim Lernen und in der Forschung kostenlos angeboten wird und frei zugänglich ist.

Comment

Offene Bildungsressourcen umfassen Lerninhalte, Softwareinstrumente zur Entwicklung, Nutzung und Verbreitung von Inhalten sowie Umsetzungsressourcen wie offene Lizenzen.

Source

Leicht verändert übernommen aus Rat der Europäischen Union, 2012.

Matériels numérisés offerts gratuitement et librement aux enseignant(e)s ou formateurs/formatrices et aux apprenant(e)s (élèves, étudiant(e)s ou apprenant(e)s autonomes) à des fins d'enseignement, d'apprentissage et de recherche.

Comment

Les REL se composent de contenus pédagogiques, de logiciels permettant de créer, d'utiliser et de diffuser des contenus ainsi que des ressources de mise en œuvre, telles que les licences ouvertes.

Source

Adapté de Conseil de l’Union européenne, 2012.

Modèle pédagogique qui laisse à l’apprenant(e) un degré de flexibilité quant au choix des sujets, du lieu, du rythme ou de la méthode utilisée.

Comment
Ce terme est proche, mais non synonyme de: apprentissage autodirigé / autoapprentissage, apprentissage personnalisé.
Source

Adapté de Cedefop, 2008.

In education and training, positive or negative socioeconomic change or impact that results directly or indirectly from an intervention’s input, activities and output.

Source

Based on Johnson Center for Philanthropy; Descy and Tessaring, 2005.

In der Bildung und Ausbildung, positive oder negative sozioökonomischen Veränderungen oder Auswirkungen, die sich direkt oder indirekt aus den Eingaben, den Aktivitäten und den Ausgaben einer Intervention ergeben.
Source

Leicht verändert übernommen aus Johnson Center for Philanthropy; Descy and Tessaring, 2005.

Dans l’enseignement et la formation, changement ou impact socioéconomique positif ou négatif résultant de manière directe ou indirecte des intrants, activités et extrants d’une intervention.

Source

Adapté de Johnson Center for Philanthropy; Descy and Tessaring, 2005

In education and training, statistics on the impact of an action, measuring, for example, the job performance, the rate of access to the next level of education or training, or the rate of inclusion on the labour market.

Source

Cedefop, 2011a.

in der Bildung oder Ausbildung, Statistiken zu den Auswirkungen maßnahmenbezogener Messgrößen wie beispielsweise erbrachte Leistung, Quote des Zugangs zur nächsthöheren Ausbildungs- oder Bildungsstufe bzw. Eingliederungsquote am Arbeitsmarkt.

Source

Cedefop, 2011a.

Dans l’enseignement et la formation, statistique sur l’impact d’une action, mesurant par exemple la performance au travail, le taux d’accès à un niveau supérieur d’enseignement ou de formation ou le taux d’intégration sur le marché du travail.

Source

Cedefop, 2011a.

In education and training, immediate and direct tangible result of an action.

Source

Cedefop; Descy and Tessaring, 2005.

In der Bildung und Ausbildung, unmittelbares und direkt greifbares Ergebnis einer Maßnahme.

Source

Cedefop; Descy and Tessaring, 2005.

Dans l’enseignement et la formation, conséquence immédiate, directe et tangible dʼune action.

Source

Cedefop; Descy et Tessaring, 2005.

In education and training, data that provide a quantitative or qualitative measure of the result of an action.

Source

Cedefop, 2011a.

In der Bildung oder Ausbildung, Kennzahl, die eine quantitative oder qualitative Messung der Ergebnisse einer Maßnahme erlaubt.
Source

Cedefop, 2011a.

Dans l’enseignement et la formation, donnée qui fournit une mesure quantitative ou qualitative des résultats dʼune action.

Source

Cedefop, 2011a.

In education and training, value that sets the level of performance to be attained.

Comment

An output standard can be applied to:

  • an education and training system;
  • an education and training provider;
  • a learner.
Source

Cedefop, 2002.

In der Bildung und Ausbildung, Wert, der das zu erreichende Leistungsniveau vorgibt.

Comment

Ausgabestandards sind anwendbar auf drei Ebenen:

  • System;
  • Bildungs- oder Ausbildungsanbieter;
  • Lernende.
Source

Cedefop, 2002.

Dans lʼenseignement et la formation, valeur qui détermine le niveau de performance à atteindre.

Comment

Une norme d’extrant peut être appliquée à:

  • un système d’enseignement et de formation;
  • un(e) prestataire d’enseignement et de formation;
  • un(e) apprenant(e).
Source

Cedefop, 2002.

Situation where an individual has more education – measured in years of education or training, not in terms of type or level – than the current job requires.

Comment

This term is close to, but not synonymous with: overqualification, overskilling.

Source

Cedefop, 2010.

Situation, in der eine Person mehr Bildung – in Bildungs- oder Ausbildungsjahren gerechnet, nicht in Bezug auf Art oder Niveau – besitzt, als für den aktuellen Arbeitsplatz erforderlich ist.
Comment

Dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Qualifikation / Qualifizierung, Überqualifizierung / Überqualifikation, Überkompetenz.

Source

Cedefop, 2010.

Situation dans laquelle une personne possède un niveau d’éducation – mesuré en années d’enseignement ou de formation, et non en termes de type ou niveau – supérieur à celui requis pour l’emploi qu’elle occupe.

Comment

Ce terme est proche, mais non synonyme, de: surqualification, surcompétence.

Source

Cedefop, 2010.

Situation where an individual has a higher qualification – type or level, work experience – higher than his/her current job requires.

Comment
  • Overqualification can be temporary (e.g. when an overqualified young person accepts a low-level position until they find more appropriate employment) or can have a more permanent character;
  • this term is close to, but not synonymous with: overeducation, overskilling.
Source

Cedefop, 2010.

Situation, in der eine Person eine höhere Qualifizierung – Art oder Niveau, Berufserfahrung – besitzt, als für den aktuellen Arbeitsplatz erforderlich ist.
Comment
  • Überqualifikation kann eine Situation beschreiben, die vorübergehend (beispielsweise, wenn ein junger Mensch in der Zeit der Arbeitssuche zunächst eine niedrigere Position in Erwartung einer geeigneteren Arbeitsstelle akzeptiert) oder aber von Dauer ist;
  • dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Überbildung, Überkompetenz.
Source

Cedefop, 2010.

Situation dans laquelle une personne possède une qualification – type ou niveau, expérience professionnelle – supérieure à cette requise pour l’emploi qu’elle occupe.

Comment
  • La surqualification peut être temporaire (par ex. un jeune hautement qualifié accepte un poste de niveau inférieur à sa qualification jusqu’à ce qu’il trouve un emploi à sa mesure) ou présenter un caractère plus permanent;
  • ce terme est proche, mais non synonyme, de: suréducation, surcompétence.
Source

Cedefop, 2010.

Situation where an individual is not able to utilise fully his/her abilities in his/her current job.

Comment

This term is close to, but not synonymous with: overeducation, overqualification.

Source

Cedefop, 2010.

Situation, in der eine Person ihre Fähigkeiten an ihrem aktuellen Arbeitsplatz nur begrenzt einbringen kann.

Comment

Dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Überbildung, Überqualifizierung / Überqualifikation.

Source

Cedefop, 2010.

Situation dans laquelle une personne ne peut pas utiliser l’ensemble de ses capacités dans le cadre de l’emploi qu’elle occupe.

Comment

Ce terme est proche, mais non synonyme, de: suréducation, surqualification.

Source

Cedefop, 2010.