Glossary
Instrument for developing, classifying and issuing qualifications in a country according to a set of criteria for specified levels of learning achieved, which aims to integrate and coordinate national qualifications subsystems and improve the transparency, access, progression and quality of qualifications in relation to the labour market and civil society.
Based on Council of the European Union, 2017.
Instrument zur Klassifizierung von Qualifikationen eines Landes anhand eines Bündels von Kriterien zur Bestimmung des jeweils erreichten Lernniveaus; Ziel ist die Integration und Koordination nationaler Qualifikationsteilsysteme und die Verbesserung der Transparenz, des Zugangs, des fortschreitenden Aufbaus und der Qualität von Qualifikationen im Hinblick auf den Arbeitsmarkt und die Zivilgesellschaft.
Instrument de développement, classification et délivrance des certifications dans un pays, en fonction d'un ensemble de critères correspondant à des niveaux déterminés d'apprentissage, qui vise à intégrer et à coordonner les sous-systèmes nationaux de certification et à améliorer la transparence, l'accessibilité, la gradation et la qualité des certifications à l'égard du marché du travail et de la société civile.
Adapté de Conseil de l’Union européenne, 2017.
Organised range of mechanisms, structures and activities which enable the citizens of a country to access education and training opportunities leading to qualifications adapted to their needs, and giving access to employment, recognition of skills and qualifications, career development, and lifelong learning.
- A national qualifications system requires a legal framework, an institutional framework, a quality assurance framework, and the involvement of education and training stakeholders;
- it can be made up of several subsystems and include a national qualifications framework.
Cedefop; ETF, 2016.
Organisierte Reihe von Mechanismen, Strukturen und Aktivitäten, die den Bürgern eines Landes den Zugang zu Bildungs- und Ausbildungsangebot ermöglichen, die zu individuell bedarfsgerechten Qualifikationen führen, und Zugang zu Beschäftigung, Anerkennung von Kompetenzen und Qualifikationen, Karriereentwicklung und lebenslangem Lernen ermöglichen.
- Ein nationales Qualifikationssystem erfordert einen rechtlichen Rahmen, einen institutionellen Rahmen, einen Qualitätssicherungsrahmen und die Einbeziehung von Interessenvertretern der allgemeinen und beruflichen Bildung;
- es kann aus mehreren Teilsystemen bestehen und einen nationalen Qualifikationsrahmen umfassen.
Cedefop; ETF, 2016.
Ensemble organisé de mécanismes, de structures et d’activités qui permettent aux citoyens d’un pays d’accéder à une offre d’enseignement et à de formation menant à des qualifications adaptées à leurs besoins, et donnent accès à l’emploi, à la reconnaissance des compétences et des qualifications, au développement de carrière et à la formation tout au long de la vie.
- Un système national de certification nécessite un cadre juridique, un cadre institutionnel, un cadre pour l’assurance qualité, ainsi que la participation des acteurs de l’enseignement et de la formation;
- il peut être constitué de plusieurs sous-systèmes et inclure un cadre national des certifications.
Cedefop; ETF, 2016.
Emerging type of working relationship characterised by changing working patterns, contractual relationships, places, duration and schedule of work, and increased use of information and communication technologies (ICT).
Eurofound identified nine new forms of employment:
- casual work: employment is not stable and continuous, and the employer is not obliged to regularly provide the worker with work but has the flexibility of calling them in on demand (on-call work), with workers’ prospects of getting such work dependent on fluctuations in the employers’ workload. Casual work is typically characterised by low income, job insecurity, poor social protection and little or no access to human resources benefits;
- collaborative employment: freelancers, self-employed or micro enterprises cooperate in some way to overcome limitations of size and professional isolation. This form of employment may associate:
- umbrella organisations, which offer specific administrative services such as invoicing clients or dealing with tax issues;
- co-working, involving the sharing of workspace and back-office and support tasks;
- cooperatives, jointly owned enterprises characterised by intensive cooperation among the members in the fields of production, marketing and strategic management;
- employee sharing: a group of employers forms a network that hires one or several workers to be sent on individual work assignments with the participating employer companies;
- ICT-based mobile work: work arrangements carried out at least partly, but regularly, outside the ‘main office’, be that the employer’s premises or a customised home office, using information and communication technologies (ICT) for online connection to shared company computer systems;
- interim management: a company ‘leases out’ highly specialised experts to other companies temporarily to solve a specific management or technical challenge or assist in economically difficult times;
- job sharing: employment relationships in which one employer hires several workers (part-time work) to jointly fill a single full-time position;
- platform work: an online platform enables organisations or individuals to access other organisations or individuals to solve specific problems or to provide specific services in exchange for payment; crowdworking is a form of platform work;
- portfolio work: small-scale contracting by freelancers, the self-employed or micro-enterprises who work for a large number of clients simultaneously;
- voucher-based work: an employer acquires a voucher from a third party (typically a governmental authority) to be used as payment for a service from a worker.
Based on Eurofound, 2021a.
Neuartige Arbeitsbeziehungen, die durch sich verändernde Merkmale wie neue Beschäftigungsmodelle, vertragliche Arbeitszeitpläne und den Beziehungen, Orte, Dauer, Arbeitszeit und verstärkten Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) gekennzeichnet sind.
Eurofound hat neun neue Beschäftigungsformen identifiziert:
- Gelegenheitsarbeit: die Beschäftigung ist nicht stabil und kontinuierlich, und der Arbeitgeber ist nicht verpflichtet, den Arbeitnehmer regelmäßig mit Arbeit zu versorgen, sondern hat die Flexibilität, ihn bei Bedarf hinzuzuziehen (Arbeit auf Abruf), wobei die Aussichten der Arbeitnehmer, eine solche Arbeit zu erhalten, von Schwankungen der Arbeitsbelastung bei den Arbeitgebern abhängen. Gelegenheitsarbeit ist in der Regel durch geringes Einkommen, Arbeitsplatzunsicherheit, schlechten Sozialschutz und geringen oder keinen Zugang zu Personalleistungen gekennzeichnet;
- kollaborative Beschäftigung: Freiberufler, Selbstständige oder Kleinstunternehmen arbeiten in irgendeiner Weise zusammen, um Größenbeschränkungen und berufliche Isolation zu überwinden. Diese Form der Beschäftigung kann Folgendes beinhalten:
- Dachverbände, die bestimmte Verwaltungsdienstleistungen anbieten, z. B. die Rechnungsstellung für Kunden oder die Behandlung von Steuerfragen;
- Co-Working, die die gemeinsame Nutzung von Arbeitsbereichen sowie Backoffice- und Supportaufgaben umfasst;
- Genossenschaften, Unternehmen in Miteigentum, die durch eine intensive Zusammenarbeit der Mitglieder in den Bereichen Produktion, Marketing und strategisches Management gekennzeichnet sind;
- Mitarbeiterbeteiligung: eine Gruppe von Arbeitgebern bildet ein Netzwerk, in dem ein oder mehrere Arbeitnehmer eingestellt werden, die für einzelne Arbeitsaufträge mit den teilnehmenden Arbeitgeberunternehmen entsandt werden;
- IKT-basierte mobile Arbeit: Arbeitsvereinbarungen, die zumindest teilweise, aber regelmäßig außerhalb des „Hauptbüros“ durchgeführt werden, sei es in den Räumlichkeiten des Arbeitgebers oder in einem maßgeschneiderten Heimbüro, wobei Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) für die Online-Verbindung mit einem gemeinsam genutzten Unternehmen verwendet werden;
- Interim-Management: ein Unternehmen „vermietet“ hochspezialisierte Experten vorübergehend an andere Unternehmen, um ein bestimmtes Management oder eine bestimmte technische Herausforderung zu lösen oder in wirtschaftlich schwierigen Zeiten zu helfen;
- Arbeitsplatzteilung (job-sharing): Arbeitsverhältnisse, in denen ein Arbeitgeber mehrere Arbeitnehmer anstellt (Teilzeitarbeit), um gemeinsam eine einzelne Vollzeitstelle zu besetzen;
- Plattformarbeit: eine Online-Plattform ermöglicht Organisationen oder Personen den Zugang zu andere Organisationen oder Personen, um bestimmte Probleme zu lösen oder bestimmte Dienstleistungen gegen Bezahlung zu erhalten;
- Portfolioarbeit: Kleinaufträge von Freiberuflern, Selbstständigen oder Kleinstunternehmen, die gleichzeitig für eine große Anzahl von Kunden arbeiten;
- Gutscheinbasierte Arbeit: ein Arbeitgeber erwirbt einen Gutschein von einem Dritten (normalerweise einer Regierungsbehörde), der als Bezahlung für eine Dienstleistung eines Arbeitnehmers verwendet wird.
Leicht verändert übernommen aus Eurofound, 2021a.
Formes émergentes de relations de travail, caractérisées par des changements dans les modes de travail, les relations contractuelles, les lieux, la durée et le calendrier de travail, et l'utilisation accrue des technologies de l'information et de la communication (TIC).
Eurofound a identifié neuf nouvelles formes d'emploi:
- travail occasionnel: l'emploi n'est pas stable et continu, et l'employeur n'est pas obligé de fournir régulièrement du travail aux travailleurs/travailleuses, mais peut y faire appel à la demande (travail à la demande), les perspectives des travailleurs/travailleuses d'obtenir un tel travail dépendant des fluctuations de la charge de travail des employeurs. Le travail occasionnel se caractérise généralement par un faible revenu, une insécurité de l'emploi, une protection sociale médiocre et un accès limité ou inexistant aux avantages des ressources humaines;
- emploi collaboratif: travailleurs indépendants/travailleuses indépendantes, auto-entrepreneurs ou micro-entreprises coopèrent d'une manière ou d'une autre pour surmonter les limitations de taille et l'isolement professionnel. Cette forme d’emploi peut combiner:
- des organisations faîtières, qui offrent des services administratifs spécifiques tels que la facturation des clients ou le traitement des questions fiscales;
- le cotravail, impliquant le partage de l'espace de travail et des tâches de services d’appui (back-office) et de support;
- des coopératives, qui sont des entreprises détenues conjointement, caractérisées par une collaboration intensive entre les membres dans les domaines de la production, de la commercialisation et de la gestion stratégique;
- partage de salarié(e)s: un groupe d'employeurs forme un réseau qui embauche un ou plusieurs travailleurs/travailleuses envoyé(e)s effectuer des mission spécifiques dans des entreprises des employeurs participants;
- travail mobile basé sur les TIC: organisation du travail effectuée au moins en partie, mais régulièrement, hors du lieu de travail habituel, que ce soient les locaux de l'employeur ou un bureau équipé à domicile, en utilisant les technologies de l'information et de la communication (TIC) pour la connexion en ligne aux systèmes informatiques partagés par les entreprises;
- gestion intérimaire: une entreprise « loue » temporairement des expert(e)s hautement spécialisé(e)s à d’autres sociétés pour résoudre un problème de gestion ou technique spécifique ou pour aider dans des moments économiquement difficiles;
- partage d'emplois: relations de travail dans lesquelles un employeur embauche plusieurs personnes (à temps partiel) pour occuper conjointement un seul poste à temps plein;
- travail de plateforme: une plate-forme en ligne permet aux organisations ou aux personnes d'accéder à d'autres organisations ou d’autres personnes pour résoudre des problèmes spécifiques ou pour fournir des services spécifiques en échange d'un paiement;
- travail de portefeuille: contrats à petite échelle par des indépendants, des autoentrepreneurs ou des micro-entreprises qui travaillent simultanément pour un grand nombre de clients;
- travail basé sur des chèques-service: un employeur acquiert un chèque auprès d'un tiers (généralement une autorité gouvernementale) pour être utilisé comme paiement pour un service d'une personne, par opposition à de l'argent comptant.
Adapté de Eurofound, 2021a.
Acquisition of knowledge, know-how, information, values, skills and competences in the framework of planned activities – in terms of learning objectives, time or resources – where some form of learning support is present (e.g. student-teacher/trainer relationships).
- Non-formal learning is intentional from the learner’s point of view;
- it may cover programmes to impart work skills, adult literacy and basic education for early school leavers; very common cases of non-formal learning include in-company training, through which companies update and improve the skills of their workers such as ICT skills, structured on-line learning (e.g. by making use of open educational resources), and courses organised by civil society organisations for their members, their target group or the general public;
- outcomes of non-formal learning may be validated and may lead to certification;
- non-formal learning is sometimes described as semi-structured learning;
- this term is close to, but not synonymous with: informal learning.
Cedefop; Council of the European Union, 2012.
Erwerb von Wissen, Sachkenntnis / Anwendungswissen, Information, Werten, Fähigkeiten und Kompetenzen im Rahmen geplanter Tätigkeiten (in Bezug auf Lernziele, Lernzeit und Ressourcen), und bei dem das Lernen in einer bestimmten Form unterstützt wird (z. B. im Rahmen eines Lehrer-Schüler-Verhältnisses).
- Nicht-formales Lernen ist aus Sicht des Lernenden beabsichtigt;
- es kann Programme zur Vermittlung von im Beruf benötigten Fähigkeiten, für die Alphabetisierung von Erwachsenen und die Grundbildung für Schulabbrecher umfassen; ausgesprochen typische Beispiele für nichtformales Lernen sind die innerbetriebliche Weiterbildung, mit der Unternehmen die Qualifizierung ihrer Mitarbeiter verbessern, etwa im IKT-Bereich, strukturiertes Online-Lernen (z. B. durch Nutzung offener Bildungsressourcen) und Kurse, die Organisationen der Zivilgesellschaft für ihre Mitglieder, ihre Zielgruppe oder die Allgemeinheit organisieren;
- die Ergebnisse des nicht-formalen Lernens können validiert und zertifiziert werden;
- nicht-formales Lernen wird auch als halb strukturiertes Lernen bezeichnet;
- dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: informelles Lernen.
Cedefop; Rat der Europäischen Union, 2012.
Acquisition de savoirs, savoir-faire, information, valeurs, aptitudes et compétences dans le cadre d’activités planifiées – en termes d'objectifs, de temps et de ressources pédagogiques – reposant sur une certaine forme d'accompagnement (par ex. relations apprenant(e)-enseignant(e)/formateur/formatrice).
- L’apprentissage non formel est intentionnel de la part de l’apprenant(e);
- il peut prendre la forme de programmes d'acquisition d'aptitudes professionnelles, d'alphabétisation des adultes et de formation de base pour des jeunes en décrochage scolaire; l'apprentissage non formel consiste très souvent en des formations en entreprise par lesquelles les employeurs mettent à jour et améliorent les compétences de leurs travailleurs (par ex. dans le domaine des TIC), de formations structurées en ligne (par ex. à l'aide de ressources didactiques en libre accès) et de cours proposés par des organisations de la société civile pour leurs membres, leur groupe cible ou le grand public;
- les résultats de l’apprentissage non formel peuvent être validés et aboutir à la certification;
- l’apprentissage non formel est parfois décrit comme apprentissage semi-structuré;
- ce terme est proche, mais non synonyme, de: apprentissage informel.
Cedefop; Conseil de l’Union européenne, 2012.
Ability to use, apply, understand, interpret and communicate mathematical information and ideas to engage in and manage the demands of a range of situations.
Based on OECD, 2009.
Fähigkeit, mathematische Informationen und Ideen zu nutzen, praktisch anzuwenden, zu verstehen, zu interpretieren und zu kommunizieren, um auf die Anforderungen verschiedener Situationen einzugehen und mit diesen umzugehen.
Leicht verändert übernommen aus OWZE, 2009.
Capacité à utiliser, appliquer, comprendre, interpréter et communiquer des informations et des idées mathématiques dans différentes situations.
Adapté de OCDE, 2009.