Glossary
Process of confirmation by an authorised body that learning outcomes (knowledge, know-how, information, values, skills and competences) acquired in non-formal or informal settings have been assessed against relevant standards.
- Validation of non-formal and informal learning outcomes consists of four phases: identification, documentation, assessment and certification of learning outcomes;
- it makes knowledge and skills of individuals visible and increases their value;
- validation relates to various terms and acronyms, including: assessment of prior experiential learning (APEL); accreditation of prior experiential learning; assessment of prior learning (APL); recognition of non-formal and informal learning (RNFIL); recognition of prior learning (RPL); validation of non-formal and informal learning (VNFIL). All these terms encompass related notions of similar processes, related to making visible and providing value to the knowledge and skills that individuals have.
Council of the European Union, 2012; Cedefop.
Prozess, bei dem eine zugelassene Stelle bestätigt, dass Lernergebnisse (Wissen, Sachkenntnis / Anwendungswissen, Information, Werte, Fähigkeiten und Kompetenzen), die in nicht-formalen oder informellen Umgebungen erworben wurden, anhand relevanter Standards bewertet wurden.
- Die Validierung nichtformal und informell erworbener Lernergebnisse umfasst vier Einzelschritte: Identifizierung / Ermittlung, Dokumentierung, Bewertung und Zertifizierung der Lernergebnissen;
- sie macht Wissen und Fähigkeiten einer Person sichtbar und verleiht ihnen damit mehr Wert;
- Validierung bezieht sich auf verschiedene Begriffe und Akronyme, darunter: Validierung von Erfahrungslernen; Bewertung früheren Lernens; Anerkennung informellen und nicht-formalen Lernens; Anerkennung früher erworbener Kenntnisse; Validierung nicht-formalen und informellen Lernens. Alle diese verwandten Begriffe bezeichnen ähnliche Prozesse, die sich darauf beziehen, das Wissen und die Fähigkeiten, über die Personen verfügen, sichtbar zu machen, und ihnen einen Wert zu verleihen.
Rat der Europäischen Union, 2012; Cedefop.
Processus de confirmation par un organisme habilité que les résultats d'apprentissage (savoirs, savoir-faire, information, valeurs, aptitudes et compétences) obtenus dans des cadres non formels ou informels ont été évalués à l’aune d’une norme donnée.
- La validation des résultats de l'apprentissage non formel et informel s’effectue en quatre étapes distinctes: identification, documentation, évaluation et certification des résultats d'apprentissage;
- elle rend visibles les savoirs et compétences d’une personne et renforce leur valeur;
- la validation est désignée par divers termes et acronymes, notamment: validation des acquis de l'expérience; reconnaissance des acquis non formels et informels; reconnaissance des acquis; tous ces termes englobent des notions connexes de processus similaires, liés à la mise en évidence et à la valorisation des connaissances et des compétences des personnes.
Conseil de l'Union européenne, 2012; Cedefop.
Process of confirmation by an authorised body that an individual has acquired knowledge, know-how, information, values, skills and competences measured against a predefined standard.
- Validation consists of four distinct phases:
- identification of the learning outcomes through dialogue with the person;
- documentation to make visible the person’s learning outcomes;
- assessment of those outcomes;
- certification which may lead to a partial or full qualification;
- some countries define validation as the confirmation by a competent authority that the learning outcomes acquired by an individual in a formal, non-formal or informal setting have been assessed against a validation standard, and may lead to certification.
Cedefop; Council of the European Union, 2012.
Prozess, bei dem eine zugelassene Stelle bestätigt, dass eine Person Wissensinhalte, Sachkenntnis / Anwendungswissen, Informationen, Werte, Fähigkeiten und Kompetenzen erzielt hat, die sich anhand eines vordefinierten Standards bemessen lassen.
- Die Validierung umfasst folgende vier Einzelschritte:
- Identifizierung der Lernergebnisse einer Person auf dem Wege eines Gesprächs;
- Dokumentierung bzw. Sichtbarmachung der Lernergebnisse der Person;
- Bewertung dieser Ergebnisse;
- Zertifizierung bzw. Anerkennung der Lernergebnisse, die zu einer Teil- oder Vollqualifikation führen kann;
- einige Länder definieren den Begriff Validierung als die Bestätigung durch eine zuständige Behörde oder Stelle, dass die von einer Person in einem formalen, nicht-formalen oder informellen Kontext erworbenen Lernergebnisse anhand eines Validierungsstandards (oder Benchmarks) bewertet wurden, was zu einer Zertifizierung führen kann.
Cedefop; Rat der Europäischen Union, 2012.
Processus de confirmation par un organisme habilité qu'une personne a acquis des savoirs, savoir-faire, information, valeurs, aptitudes et compétences correspondant à une norme prédéfinie.
- La validation se compose de quatre étapes prédéfinies:
- identification par le dialogue des résultats d'apprentissage de la personne;
- documentation pour rendre visibles ces résultats;
- évaluation de ces résultats;
- certification pouvant conduire à une qualification partielle ou totale;
- certains pays définissent le terme validation comme la confirmation par une autorité compétente que les résultats d’apprentissage obtenus par une personne dans un contexte formel, non formel ou informel, ont été évalués à l’aune d’une norme (ou référentiel) de validation, et peuvent déboucher sur la certification.
Cedefop; Conseil de l'Union européenne, 2012.
Promoting participation in and outcomes of learning (formal, non-formal or informal), to raise awareness of its intrinsic worth and to reward learning.
This term is close to, but not synonymous with: validation of learning outcomes.
Based on Cedefop, 2001 in European Commission, 2001.
Förderung der Beteiligung an (formalem, nicht-formalem oder informellem) Lernen und Verbreitung seiner Ergebnisse, im Sinne der Sensibilisierung für seinen Wert und seiner Anerkennung.
Dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Validierung von Lernergebnissen.
Leicht verändert übernommen aus Cedefop, 2001 in Europäische Kommission, 2001.
Fait de promouvoir la participation à l’apprentissage (formel, non formel ou informel) et les bénéfices qui en découlent, afin de sensibiliser les acteurs à sa valeur intrinsèque et d’encourager sa reconnaissance.
Adapté de Cedefop, 2001 in Commission européenne, 2001.