Terminologie de la politique européenne d’enseignement et de formation

Une sélection de termes clés

Quelle est la différence entre « prospective des besoins en compétences » et « prévision des besoins en compétences », ou entre « apprentissage combiné » et « apprentissage distribué »?

Ce glossaire multilingue définit une sélection de termes clés en matière de politique européenne d’enseignement et de formation. il s’agit d’une édition revue et augmentée de la Terminologie de la politique européenne d’enseignement et de formation – Une sélection de 130 termes clés (2014). Le présent ouvrage prend en compte les nouvelles priorités politiques de l’union européenne, principalement en matière de veille stratégique sur les besoins en compétences et d’emploi.

Les nouvelles définitions ont été élaborées en coopération avec les expert(e)s des unités «  EFP et compétences » et « EFP et qualifications » du Cedefop.