In der Bildung und Ausbildung, Kontrolle der Leistungsfähigkeit und des Leistungsniveaus anhand von Leistungs- und Qualitätsindikatoren im Rahmen einer Selbstevaluierung oder einer externen Prüfung.
Anmerkung

Das Qualitätsmanagement in der Bildung und Ausbildung muss verschiedene Aspekte berücksichtigen:

  • Welche Kernresultate wurden erreicht?
  • Inwieweit wird dem Bedarf der beteiligten Akteure Rechnung getragen?
  • Wie gut ist unsere Bereitstellung von Bildungs- und Ausbildungsprozessen?
  • Wie gut ist unser Management?
  • Wie gut ist unsere Führung?
  • Wo besteht Verbesserungsspielraum?
Quelle
Leicht verändert übernommen aus HM Inspectorate of Education, 2006.