Prozess zur Ermittlung, Sammlung, Analyse, Verknüpfung und Präsentation quantitativer und qualitativer Informationen zu Qualifikationen und zum Arbeitsmarkt, um:
- Schlüsseltrends und Anforderungen auf dem Arbeitsmarkt zu identifizieren;
- Kompetenzerfordernisse zu bewerten, antizipieren und prognostizieren;
- Kompetenzlücken und -ungleichgewichte anzugehen;
- das Bildungs- und Ausbildungsangebot entsprechend anzupassen;
- relevante Bildungs- und Berufsorientierung und -beratung anzubieten.
Anmerkung
- Um relevant zu bleiben, muss Kompetenzanalytik kontinuierlich und iterativ sein, um den sich ändernden Bedürfnissen der Benutzer gerecht zu werden;
- Kompetenzanalytik-Portale bieten Datenvisualisierungen einschließlich Prognosen, Hochrechnungen, Mangelberufen sowie Erkenntnissen, Berichten usw. an;
- Kompetenzanalytik bietet Einblicke in:
- Arbeitsmarktprofil und Trends, einschließlich Beschäftigung, Arbeitslosigkeit und Einkommen;
- Kompetenztrends, einschließlich Kompetenzbedarf, Kompetenzungleichgewichten, Kompetenzlücken und aktueller und zukünftiger Kompetenznachfrage;
- Berufe einschließlich Angaben zu Fähigkeiten und Qualifikationsanforderungen, Arbeitsbedingungen, Mangel an qualifizierten Arbeitskräften, Entlohnung;
- Einstiegs- und Aufstiegswege in und durch Berufe, einschließlich Stellenangebote;
- Einstiegs- und Aufstiegswege in Bildung und Ausbildung, um die Fähigkeiten für einen Beruf zu erwerben oder eine Qualifikationslücke für einen bestimmten Beruf zu schließen;
- lebensbegleitende Beratung / lebenslange Beratung und Laufbahnentwicklung;
- andere Arbeitsmarktdimensionen;
- Kompetenzanalytik wird in der Literatur auch als Arbeitsmarkt- und Kompetenzanalytik bezeichnet;
- dieser Begriff ist verwandt, aber nicht synonym mit: Arbeitsmarktinformation.
Quelle
Cedefop.