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  • Qu’est-ce qui fait évoluer les besoins en matière de compétences? Quelles sont les politiques en matière de compétences qui permettraient de lutter contre l’inadéquation des compétences?

    Permet de mieux comprendre les implications des changements de grande ampleur dans le monde de l’éduction et du travail.

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  • Comment donner aux individus les moyens d’agir? Comment pouvons-nous faire de l’apprentissage tout au long de la vie une réalité?

    Répond à l’évolution des besoins et des tendances en promouvant un apprentissage structuré tout au long de la vie et dans tous les domaines ainsi que les structures institutionnelles proposant un contenu adéquat et régies de manière inclusive.

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  • Comment les systèmes répondent-ils aux nouveaux besoins? Comment les systèmes préparent-ils l’avenir?

    Permet aux personnes de développer et de réaliser leur potentiel, les aide à y parvenir, à acquérir les compétences dont elles ont besoin pour gérer les transitions, tant sur le marché du travail que dans la vie, et à contribuer à la croissance économique et au bien-être de la société.

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