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Informationen über die nationalen Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung

eKnowVet

 src=/assets/upload/study/2009Images/2011_Nationalsystems_eKnowVet.JPG          eKnowVet ist eine Cedefop-Datenbank mit Informationen zu den Berufsbildungssystemen in 29 europäischen Ländern (EU-Mitgliedstaaten, Island und Norwegen). eKnowVet ist nach Berufsbildungsthemen aufgebaut, die Informationen sind in drei Hauptkategorien untergliedert: thematische Übersichten, die einen Überblick über die nationalen Berufsbildungssysteme geben; vertiefte thematische Analysen; vergleichende thematische Analysen.

 

Eurybase

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Eurybase
ist eine Eurydice-Datenbank mit Informationen zu allen Bildungssystemen, die das Eurydice-Netzwerk abdeckt (EU-Mitgliedstaaten, Island, Liechtenstein, Norwegen und Türkei). Jede Länderbeschreibung ist in 11 Themenbereiche untergliedert. Hinzu kommen eine Übersicht über die geltenden Rechtsvorschriften, ein Verzeichnis der Einrichtungen, ein Glossar und ein Literaturverzeichnis.

 

Schlüsseldaten zum Bildungswesen in Europa 2009

 src=/assets/upload/study/2009Images/2011_Nationalsystems_Keydata.jpg         

Die Dokumentation Schlüsseldaten zum Bildungswesen in Europa 2009 legt ein breites Spektrum an qualitativen und quantitativen Indikatoren zu unterschiedlichen Aspekten der Ausbildungssysteme in 31 europäischen Ländern dar. Der Bericht vergleicht die Organisation der Bildungssysteme, die investierten menschlichen und finanziellen Mittel, den Lehrprozess sowie die anerkannten Qualifikationen.

  • Key data series: a collection of Statistics, Data and Indicators on Education in 31 European countries. src=/assets/upload/study/2009Images/langicon_en.gif
 



Vocational Guidance Education in Full-Time Compulsory Education in Europe
 

 src=/assets/upload/study/2009Images/2011_Nationalsystems_Vocationalguidance.JPG          Date of publication: 8 January 2009. src=/assets/upload/study/2009Images/langicon_en.gif
(Informationen sind nur in FR, ES, LV vorhanden)   
(published on the Eurydice website under Thematic studies, published in 2008).

This series includes country descriptions of national systems of educational and vocational guidance with a brief outline of the organisation and stages of compulsory education; a description of the legal framework; the main national objectives in the area and a presentation of the responsibility divide between administrative authorities and other bodies.
It also explores: the presence of vocational guidance in the curriculum; the formal relations and partnerships with the professional world; the existing services and information available including a list of relevant websites and the level of qualifications and types of training of the staff responsible for these services in and outside schools.
This collection of national descriptions was possible thanks to the collaboration of the national units in the Eurydice Network, the Cedefop  ReferNet national representatives and EUROGUIDANCE.