Ce Toolkit consacré aux informations sur le marché du travail est destiné à tous les spécialistes de l’orientation professionnelle impliqués dans l’orientation tout au long de la vie et le développement de carrière ou qui s’intéressent à ces sujets. Le concept d’orientation tout au long de la vie doit être compris au sens large, tel que défini par l’Union européenne. Le but de l’orientation tout au long de la vie est d'améliorer les compétences en développement de carrière et de faciliter l'étude et le choix d’un emploi.
DÉFINITION DE L’ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE
L’orientation tout au long de la vie est un processus continu qui permet aux citoyens, à tout âge et tout au long de leur vie, de déterminer leurs capacités, leurs compétences et leurs intérêts, de prendre des décisions en matière d'éducation, de formation et d'emploi et de gérer leurs parcours de vie personnelle dans l'éducation et la formation, au travail et dans d'autres cadres où il est possible d'acquérir et d'utiliser ces capacités et compétences (Résolution du Conseil de l’UE de 2008). Elle fait référence à l’orientation professionnelle et aux activités d'éducation à l’orientation professionnelle à l'école, à l’université, dans les services pour l’emploi, dans les centres d’orientation professionnelle, dans les programmes d’aide sociale, etc. à toutes les étapes de la vie. Le but de l’orientation tout au long de la vie est d'améliorer les compétences en développement de carrière et de faciliter l'étude et le choix d’un emploi.
Les informations sur le marché du travail sont un élément essentiel en matière de conseils et de services d’orientation professionnelle. Les informations sur le marché du travail aident à explorer les options et alternatives offertes par le monde du travail et à trouver le moyen de les atteindre. Selon l’étape de sa vie à laquelle se trouve l’individu (client) et sa situation personnelle, différents types d’informations sur le marché du travail seront plus ou moins pertinents.
- Pour les écoliers les principales questions relatives aux IMT sont : quels sont mes talents ? Qu’est-ce qui me plaît ? Pourquoi travaillons-nous ? Quelle est la valeur du travail ? Qu’est-ce qu’un métier ? Qu’est-ce qu’un secteur d’activité ?
- Pour les adultes en formation, les questions suivantes concernant les IMT peuvent être émises : mes compétences correspondent-elles toujours aux besoins des employeurs ? Lorsque je reviens sur le marché du travail après des années d’absence, quelles sont les opportunités qui s’offrent à moi ? Quel genre de formation ou d'aide peut me permettre d'acquérir de nouvelles compétences ou de mettre à jour celles que je possède ?
Les outils concernant les informations sur le marché du travail peuvent cibler un groupe d’utilisateurs spécifique ou être conçus pour des groupes d’utilisateurs différents.
Découvrez ici quels sont les différents groupes d’utilisateurs.
GROUPES D’UTILISATEURS DE L’ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE
Les informations sur le marché du travail sont utiles aux activités de conseils et de services d’orientation professionnelle d’une grande variété de groupes d’utilisateurs.
On peut distinguer les groupes suivants:
- Écoliers
- Étudiants en formation professionnelle
- Étudiants de l’enseignement supérieur
- Adultes en formation
- Employés
- Demandeurs d’emploi
- Adultes âgés
- Jeunes en situation de risque
- Groupes défavorisés
- Personnes issues de l’immigration
Dans ce Toolkit, nous démontrons la valeur ajoutée des informations sur le marché du travail pour l’orientation tout au long de la vie et expliquons en quoi leur utilisation peut renforcer les activités d’orientation. Compte tenu du rôle essentiel des TIC dans notre société en général, et
dans les services d’orientation tout au long de la vie en particulier, vous découvrirez aussi des informations sur le rôle des TIC en matière d’informations sur le marché du travail et d’orientation tout au long de la vie.
Ce Toolkit doit être envisagé comme un point de départ de la recherche et comme une synthèse des messages clés. Vous y trouverez des exemples de bonnes pratiques. Des liens vers d’autres ressources utiles, comme des rapports, des manuels, des guides, des sites Internet, etc. sont également mis à votre disposition.
Remarque : les descriptions détaillées des bonnes pratiques peuvent être consultées dans le manuel sur les IMT, les TIC et l’orientation tout au long de la vie, ainsi que dans l’étude intitulée « Labour market information and guidance » du Cedefop.