Download pdf (1725 kB) Revue européenne FORMATION PROFESSIONNELLE N° 34  janvier - avril 2005/I Recherche Appel à contributions          Resumés            DE   EN   ES   PT       Recherche     Éditorial: Les visites d’étude fêtent leurs 20 ans Plein texte (pdf)   Préface Marie-Jeanne Maurage Plein texte(pdf)   Promouvoir la compréhension mutuelle en matière d’éducation en Europe Les visites d’étude et la contribution de l’éducation comparée Dimitris Mattheou Cet article, qui se fonde sur les traditions de l’éducation comparée, pose un regard critique sur la nature et les perspectives des programmes de visites d’étude. Plein texte (pdf) Resumé   De l’importance de la formation professionnelle pour les jeunes adultes sur le marché du travail Åsa Murray et Anders Skarlind L’étude analyse l’impact de la formation professionnelle sur l’emploi et le revenu des jeunes adultes en comparant ceux qui ont suivi cette filière et ceux qui n’ont pas été audelà de l’enseignement obligatoire. Elle conclut à une incidence positive de la formation professionnelle sur ces deux paramètres. Plein texte (pdf)   Resumé     Perspective éducative sur l’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement supérieur Mariana Gaio Alves L’analyse de l’insertion professionnelle ne se limite pas à la question de l’accès à l’emploi, mais couvre également des aspects liés à l’apprentissage, au développement personnel et la construction de l’identité individuelle. L’article fait la synthèse d’une recherche sur l’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement supérieur. Plein texte (pdf)   Resumé La transmission efficace des compétences via Internet: exemple pratique Marjolein C. J. Caniëls Les établissements d’enseignement recherchent des solutions visant à proposer aux étudiants un matériel pédagogique axé sur les compétences tout en allégeant les tâches d’évaluation par les enseignants. Le présent article explique par un exemple concret comment atteindre ces deux objectifs simultanément. Plein texte (pdf)   Resumé La dimension existentielle de l’orientation scolaire et professionnelle - quand l’orientation devient une pratique philosophique Finn Thorbjørn Hansen Cet article traite du nouveau besoin de développer une approche existentielle et davantage fondée sur les valeurs de la théorie de l’orientation et des cours de formation professionnelle dont la croissance est parallèle à l’individualisation et à la multiculturalisation de la formation et de l’emploi. Plein texte (pdf)   Resumé Formation et organisation du travail: essai de recherche-action dans une entreprise de commerce et de distribution Alda Bernardes et Albino Lopes Avec cette étude, menée dans une entreprise du secteur du commerce et de la distribution, l’offre traditionnelle de formation est remplacée par un modèle fondé sur les besoins réels, où toutes les modalités et actions de formation sont étroitement liées au travail. Plein texte (pdf)   Resumé     À lire     Rubrique réalisée par Anne Waniart du service documentation du Cedefop, avec l’appui des membres du Réseau européen de référence et d’expertise (ReferNet). Plein texte (pdf)