Download pdf (1915 kB) Revista Europea FORMACIÓN PROFESIONAL N° 34  enero - abril 2005/I Investigación Invitación a presentar artículos          Resumen            DE   EN   FR   PT       Investigación     Editorial: Las visitas de estudio cumplen veinte años Texto completo (pdf)   Prefacio Marie-Jeanne Maurage Texto completo (pdf)   Fomentar la mutua comprensión entre los sistemas educativos europeos: las visitas de estudio y la contribución de la educación comparativa Dimitris Mattheou El artículo expone las tradiciones de la educación comparativa y analiza críticamente el carácter y perspectivas del programa de visitas de estudio. Texto completo (pdf) Resumen   Influencia de la formación profesional sobre la situación de adultos jóvenes en el mercado de trabajo Åsa Murray y Anders Skarlind El texto analiza la influencia de la formación profesional sobre el empleo y los ingresos de adultos jóvenes. Se compara a los adultos jóvenes dotados de formación profesional con aquellos sin formación postobligatoria alguna. Los resultados concluyen que la formación profesional ejerce efectos positivos sobre el empleo y los ingresos. Texto completo (pdf)   Resumen     La inserción profesional de titulados superiores desde una perspectiva educativa Mariana Gaio Alves El análisis de la inserción profesional no sólo debe incluir el acceso al empleo, sino también aspectos relativos al aprendizaje, al desarrollo individual y a la construcción de identidad en la persona. Este artículo resume una investigación realizada sobre la inserción profesional de titulados superiores.. Texto completo (pdf)   Resumen Enseñanza eficaz de competencias a través de Internet: un ejemplo práctico Marjolein C. J. Caniëls Las instituciones y centros educativos buscan posibilidades para ofrecer a su alumnado materiales didácticos orientados a competencias, sin sobrecargar demasiado la labor de evaluación para sus docentes. Este artículo describe un ejemplo práctico que logra cumplir ambos objetivos simultáneamente. Texto completo (pdf)   Resumen La dimensión existencial para la orientación formativa y profesional cuando la orientación se convierte en práctica filosófica Finn Thorbjørn Hansen Este artículo expone la necesidad de elaborar un nuevo modelo más ético y existencial para la teoría de la orientación y para la formación profesional, adaptado a la mayor individualización y multiculturalización del mundo de la educación y el trabajo. Texto completo (pdf)   Resumen Formación y organización del trabajo: el modelo Investigación-Actuación en una empresa de comercio y distribución Alda Bernardes y Albino Lopes El análisis realizado en una empresa del sector del comercio y distribución revela que la oferta tradicional de cursos cede el puesto a un modelo basado en las necesidades reales, en el que todas las distintas modalidades y actividades formativas parten de una fuerte vinculación con el trabajo práctico. Texto completo (pdf)   Resumen     Lecturas     Sección realizada por Anne Waniart del servicio de documentación del Cedefop, con apoyo de los miembros de la Red europea de referencias y consultas (ReferNet). Texto completo (pdf)