Unterrichtsmodell, bei dem der/die Lernende seine/ihre Lernbedürfnisse identifiziert, Lernziele formuliert, die erforderlichen personellen und materiellen Ressourcen ermittelt, geeignete Lernstrategien auswählt und umsetzt, und seine/ihre Lernergebnisse bewertet.
Quelle
Leicht verändert übernommen aus Knowles, 1975.